Bienvenidos al grupo de discusión. La primera lectura, para discutir y trabajar será “la idea de la generación”, de Ortega y Gasset.
La primera pregunta que les dejo es, nada más ni mada menos: ¿cuál es la tesis de este ensayo? Reformúlenla con sus propias palabras…
Saludos
Así, con la esperanza de que alguien, no nuestra profesora, lea esto y opine, me dirigo hacia este humilde grupo de trabajo:
En la actividad del primer texto (véase más arriba) se pide inferir la tésis del texto como un todo. En lo personal, se me ve bastante comlicado el panorama al no hayar una tésis que incluya el texto como un todo. Sin embargo, es fácil sacar una idea de cada párrafo. Entonces.. ¿Les parece si vemos las ideas de cada párrafo, y nos ayudamos para, luego de tener las ideas claras, sacar una tésis?
Saludos par de flojos.. que les apuesto que ni tienen el texto ¬¬
Comment por megaoink — Marzo 26, 2008 @ 7:26 pm
Bueno.. tras dos horas y media (leyendo y luego pensando) y sin esperar el éxito, aquí voy:
Ya que no lo puedo definir en solo una frase, comentaré la idea de Tésis que tengo.
Y antes de empezar, me gustaría aclarar que, a pesar de desviarse en temas en temas existencialistas y conocimiento, el texto sigue un tema inicial y principal que no deja de hilar con las “otras ideas”, este es el de la generación o generaciones. Espero que estemos de acuerdo en eso.
Entonces, creo yo que la tésis del texto sería la siguiente: “las generaciones están comformadas, no solo por un grupo de edad (háblese de una diferencia de edad entre 4 3 años), si no que también está destinada a separarse de otras, por cultura.”
Ahora, si no me expliqué bien, quiero decir que se lanza la idea de que las generaciones están integradas entre si por un ámbito cultural, donde el conocimiento de estas las determina junto con su momento histórico. Es decir, una generación de jóvenes europeos, no es lo mismo que jóvenes latinoamericanos con otra visión de mundo y pensamientos. ¿Me explico?
Espero que esté biien =(.. si no es así , supongo que me pasaré la hora de mañana tratando de averiguar más U.U.
Saludos!
Comment por megaoink — Marzo 27, 2008 @ 7:50 pm
Aunque le quedó muy bonito el texto, discrepo mucho de mi amigo Rodrigo, no creo que la tesis tenga que ver con las generaciones, creo que la parte de las generaciones es para complementar la primera tesis, que si no me equivoco, tiene que ver con que es errado pensar que somos homo sapiens, puesto que no sabemos de mucho, casi todo nuestro conocimiento son creaciones o construcciones y que son tan efímeras que en poco tiempo pasamos de pensar que los negros eran animales a aceptar que claramente son humanos, hommo faber, como nosotros. La tesis resumida debe ser.
“El hombre solo sabe relativamente, afectandole la generación a la que pertenece, a lo que puede entender debido a sus capacidades geneticas (lo del hommo faber) y a que todo el conocimiento vigente que ha construido, le afecta en su saber tan limitado”
Tengan en cuenta que son las palabras de un muerto de sueño.
Comment por elmarquito — Marzo 27, 2008 @ 11:16 pm
si, muerto de sueño a las 11:16, me da mucho sueño leer en el pc.
Comment por elmarquito — Marzo 27, 2008 @ 11:25 pm
Muchachos queridos:
1) me inquieta la falta de nuestro tercer integrante, quien tuvo tiempo de subir una fotografía pero, al parecer, no de leer el texto…
2) Ahora, con respecto al texto y la tarea: reconozco que la primera pregunta fue carnicera. Pues bien, tal vez debí haberla formulado en términos de ¿Cuál es el tema principal del ensayo? Como sea, ya está hecho y creo que es necesario referirnos a un poco de contexto…
“La historia no se ocupa sólo de tal vida individual; aun en el caso de que el historiador se proponga hacer una biografía, encuentra a la vida de su personaje trabada con las vidas de otros hombres, y la de éstos, a su vez, con otras; es decir, que cada vida está sumergida en una determinada circunstancia de una vida colectiva” (Ortega)
En este pasaje se revela cuál es el engranaje entre la primera parte, de corte “existencial”, a juicio de Rodrigo y la segunda, en que concreta su propuesta con la idea de generación: cultural y etaria. Sin embargo, la apreciación de Marco también es fundamental, pero tiene que ver precisamente con los hechos que permiten definir a una generación y a sus características propias.
Reformulo entonces dos preguntas…
¿Cuál es el elemento que determina la actividad humana, el vivir, para este filósofo?
¿Qué es una generación?
Siéntanse libres de iniciar un nuevo artículo, si desean desarrollar algunos de estos temas en extenso.
Comment por Natalia — Marzo 29, 2008 @ 9:28 pm
Olvidé algo importante:
¿me confieren autoridad para mejorar HORRORES ortográficos?
Comment por Natalia — Marzo 29, 2008 @ 9:28 pm
Bueno, según entendí, hay dos puntos importantes o interesantes en este texto con respecto a la vida, el afan de ser y su forma de asegurarse la vida, el hacer, el fabricar. Siguiendo esta linea, nuestras convicciones, lo que construimos de mundo para sentirnos mas a gusto en nuestra inseguridad existencial, es una de las principales actividades del humano, es lo que determina nuestras vidas, lo que uno contruya de ella.
De todas formas estoy muy inseguro, asi que necesito ayuda de mis compañeros para que, como Rodrigo proponía, concreticemos nuestras ideas.
muamua.
Comment por elmarquito — Marzo 30, 2008 @ 5:19 pm
Cometí un error
¿las segundas preguntas de este artículo, era para responderla con ayuda del segundo texto?
Natalia, sería muy conveniente que nos ayudes con la ortografía.
Comment por elmarquito — Marzo 30, 2008 @ 5:22 pm
Bueno, no estoy muy acostumbrado a este método de interacción y no se si va a apuntar bien mi respuesta pero…
Respecto al elemento que determina la actividad humana, el vivir, para el filósofo, según mi interpretación es el tiempo histórico o la edad la que va a influir en cómo vivimos.
Según él correspondería a un periodo de tiempo abstracto, es decir no matemático en el cual nos desenvolvemos de cierta manera, que finalmente serían las generaciones en la cual tenemos comportamientos comunes entre coetáneos.
Dentro de estos tiempos históricos tomamos conductas que se han construido a través de generaciones anteriores a lo largo tiempo, por ejemplo comer con cubiertos y en qué forma los empleamos sería una influencia con su origen en las altas alcurnias de la Europa medieval que ha llegado a nuestra generación luego de 800 años aprox.
Por esto dentro de las generaciones, estas influencias para mí son lo más relevante y lo que determina el “el vivir” para el autor.
Porque pese a que no sepamos a veces el “porque” de nuestro actuar, podemos hacer un scanner en generaciones anteriores y divisar la esencia de nuestro actuar en cierta etapa de nuestras vidas en la misma generación de un X año anterior.
Por eso mismo, retrocediendo en miles de generaciones de jóvenes de 18 a 30 años nos vamos a encontrar con alguna generación romana (mi volá) que actualmente influye en el actuar de la generación occidental de 18 a 30 años, que por ejemplo podría ser la competitividad una característica en común entre generaciones tan lejanas.
Esto nos va a llevar a vivir la vida como la vivimos, el ser influenciado por culturas muy lejanas en el tiempo pero cercanas en el momento de definir una identidad occidental.
A.Einstein.
(porfa si es na que ver dígamnelo porque admito que me daría mucha verguenza haber escrito esto pq puede que sea nada que ver a lo que se refiere el texto y concluir en que definitivamente tengo mala comprensión lectora y consumo drogas sin darme cuanta al escribir barbaridades tan alejadas de lo que tenemos que analizar. puede que me haya ido en mi volá, en que haya escrito lo que yo quiero que diga el texto y no lo que dice o quiere expresar)
Comment por soberano69 — Abril 2, 2008 @ 1:10 am